中国企业走出去开展职业培训，为当地经济社会发展助力

中国企业于海外项目里，在人才培养方面，构建起了一套具备特色的模式，把系统理论教学同长期岗位实践紧密相连，切实提高了当地员工的技能水准。

专业理论学习体系

专业理论教学一般是从系统的培训起始，讲师会依据学员具体的岗位以及已有的知识基础，去设计出循序渐进的课程，课程内容涵盖了行业所需的基础知识，像电气原理、设备保护机制以及核心机械的工作原理等，以此保证学员搭建起扎实的知识框架。

这般理论培训不是一次性就得以完成的，而是跟后续实践密切关联着的，课程计划着重由浅入深，使得不论何种基础的学员都能够跟上前进的步伐，它的核心目标是筑牢扎实的知识基础，为后续的实际操作以及应用清除理论方面的阻碍。

岗位实习深度融合

于理论课程完结之后，学员会步入为期数周的贴岗实习时期，他们身处实际工作岗位之处，由经验充足员工或者内训师予以指导，实习内容全然依照真实工作任务予以开展，致使学员能够于真实环境里消化以及运用所学理论。

此类实习并非单纯的观察，而是深度的参与，学员要动手操作设备，处理常规工单，甚至参与模拟应急演练，借由解决实际问题，他们把抽象的理论知识转化成可验证的实践技能，实现从学员到准员工的转变 。

常态化技能培训机制

技能提升被融入日常工作里，形成常态化机制，针对新设备投产或者新工艺流程启用，项目会马上组织专项培训，这类培训灵活且机动，时间从几小时变化到数天不同，确保员工知识能随时更新。

它的理念是致使那种把学习转化为属于工作之一部分的模样。像这样的情况举个例子来说水电站里进行运作的人员声称目前这去学习崭新知识的这般已是弄成了算作一种习惯的情形。这样的呈现着持续状态的学习文化达成了让团队整体所具备的技术水平可以紧紧地跟着项目向前发展以及设备实现升级的节奏而同步前行的效果 。

本土人才梯队建设

众多项目大力促使管理层以及技术岗位实现本土化，借助给予交通补贴、住宿便利这般切实的举措，去吸引并且留住本土优秀人才，在政策的鼓舞之下，当地员工于中层管理乃至高级管理岗位里的占比明显升高。

公司着重去展开造就那同时具备”一岗再多能“特性之中的复合型员工的行动，借由跨越岗位的培训方式，员工得以去掌握多种技能，当生产方面的需求出现变化之际能够在不同的岗位之间灵活地进行调配从而实现，这不但增强了团队所拥有的韧性，并且还替本地员工供给了更为广阔的晋升途径。

大规模职业培训实践

在中国投资建设大型基础性项目领域，中国企业针对当地员工展开的培训规模极为庞大，就取麦加地区轨道交通项目作为例子来说，累计经历的培训超过数万人次，培训所采用的形式繁多各式类型，像课堂上的讲授、实际场地真实操作以及资历深厚者带领新人学习等方式，其最终目的在于全方位提高员工的综合职业方面的能力 。

这样的大规模培训带来了明显成效，助力众多当地员工达成了职务的晋升以及收入的增长。好多员工是从基层岗位开始的，借助系统培训成长为技术骨干或者管理专家，职业经历出现了本质性的转变。

职业教育项目合作

我国企业，除了于项目之内开展培训，还同当地教育机构协作，去开展极具广泛性的职业教育项目。比如说，给像肯尼亚等国家的院校，供应实训设备，并且派遣技术人员予以指导，累计培训学员数量达到数万人 。

具备实用技能的青年劳动力，是所在国长远发展所需，而这些合作项目，通常涵盖技能竞赛、视频教学等多样形式，激发了学生学习热情，不仅为具体项目储备人才，更从长远提供支持所在国工业发展的整批青年劳动力。

海外项目里的中国企业，普遍把培训驻地员工当作长期计策，这对项目达成以及地带社会发展，起到了哪些核心功用呢？欢迎道出你的观察跟看法。